Памятки родителям

Рекомендации школьникам от психолога

Их дает молодому читателю американский экономист Карл Хесс в книге "Капитал для детей".

1. Трудись только половину суток. Либо первые 12 часов, либо вторые – это не важно.

2. Труд – это золотой ключик, который откроет тебе двери перед всеми возможностями.

3. Отношение к делу куда важнее, чем способности.

4. Помни, что к успеху мы идем медленно, шаг за шагом.

5. Оказаться на верхушке дуба можно двумя путями. Один – сесть на желудь и ждать, пока вырастет дерево. Второй – взобраться по стволу. Так что выбирай сам.

6. Попытка – не пытка. Даже сломанные часы два раза в сутки показывают точное время.

7. Чтобы стать счастливым, важно не заниматься тем, что любишь, а любить то, чем занимаешься.

8. Забудь выражение "У меня, наверно, не получится". Вместо этого говори: "У меня обязательно получится".

9. Выбирая профессию, думай не о риске, а о возможностях.

10. Верь в свои силы.

11. Без риска ничего не добьешься.

12. Если ты рассуждаешь "Сколько мне заплатили, на столько и наработаю", не рассчитывай, что твой заработок когда-нибудь увеличится.

13. Что посеешь, то и пожнешь.

14. Хороший шанс подворачивается каждый день – надо только уметь его заметить, ухватить и воспользоваться с умом.

15. Куй железо, пока горячо. Через два дня "завтра" уже "вчера".

16. Продай наручные часы, купи будильник.

17. Человек, которому сопутствует успех, хорошо представляет поставленную перед собой цель. Он знает, как и с чего начать.

18. Не терзайся понапрасну. Прошлого не изменить, а если переживать за будущее, можно испортить настоящее.

Факторы, имеющие воспитательное значение

1.Принимать активное участие в жизни семьи.
2. Стараться находить время, чтобы поговорить с ребенком.
3. Интересоваться проблемами ребенка, вникать во все возникающие в его жизни сложности.
4. Помогать развивать у ребенка умения и таланты.
5. Действовать без нажима на ребенка, помогая ему тем самым самостоятельно принимать решения.
6. Иметь представление о различных этапах в жизни ребенка.
7. Уважать право ребенка на собственное мнение.
8. Уметь сдерживать себя и относиться к ребенку как к равноправному партнеру, который просто пока что обладает меньшим жизненным опытом.
9. С уважением относиться ко всем членам семьи.
10. Стараться меньше совершать ошибок.
11. Учиться смотреть на жизнь глазами ребенка.
12. Доверять всем членам семьи.
13. Бороться не с ребенком, а с проблемой.

Советы родителям

1. Очень важно, чтобы родители представляли собой авторитет для подростка. Ведь во многом взаимное уважение между родителями и подростком зависит не столько от социального статуса взрослых и их профессиональных достижений, сколько от того, стали ли родители значимой личностью для сына или дочери и возникли ли между ними сотрудничество и духовный контакт.
2. Необходимо детей воспитывать закаленными, решительными, мужественными, честными, трудолюбивыми, образованными, человечными.
3. Постарайтесь научить ребенка, что не все его желания будут немедленно удовлетворяться. Он обязан понимать, что осуществление его прихотей происходит не сразу и не всегда, что для этого необходимо приложить труд, что в обмен на выполнение желания он должен нести какую-то ответственность в семье или перед друзьями.
4. Ребенку необходимо чувствовать себя счастливым и нужным, родителям необходимо относиться к его жизни с уважением и вниманием.
5. Объяснить ребенку правила поведения в общественных местах, а также дома, когда он остается один.
6. Научить ребенка относиться с подозрением к посторонним лицам, которые пытаются с ним заговорить, сделать подарок или прокатить на машине, постараться избегать ситуаций, когда он может остаться с данным лицом наедине.
7. Разговаривать с ребенком о событиях прошедшего дня, быть в курсе пережитых им моментов, серьезно воспринимать разговоры о встревоживших ребенка обстоятельствах, в том числе о фактах применения насилия.
8. Поддерживать отношения с друзьями детей и их родителями.
9. Не отпускать ребенка на улицу без сопровождения взрослых или родственников.
10. Знать, чем увлечен ребенок, что смотрит по телевизору, какие сайты и социальные сети посещает в Интернете.
11. Контролировать распорядок дня, где бывает ребенок после школы и с кем общается.

Соблюдая данные правила поведения, ребенок сможет избежать подстерегающей его опасности, принять правильное решение в сложной ситуации.