Школьный музей

Фотоархив

План работы школьного музея Боевой славы 10-й Кавалерийской кубанской Казачьей Дивизии

Цель работы школьного музея Боевой славы 10-й КККД:

формировать и развивать личность школьника, обладающего качествами гражданина, патриота через воспитание чувства причастности к героической истории родного края

 Задачи:

1) сохранение исторической памяти и наследия; 

2) развитие интереса к истории и формирование на конкретном историческом материале гражданско-патриотических чувств и  убеждений;

3) использование материала наследия  и традиций в процессе формирования  позитивного отношения учащихся к активной социально значимой  деятельности через вовлечение их в активную деятельность музея;

4) воспитание гражданского долга, интереса к службе в армии, к военным профессиям

 

План работы школьного музея Боевой славы 10-й Кавалерийской кубанской Казачьей Дивизии на 2021/2022 учебный год

Мероприятие

Дата

Ответственный

1

Обзорная экскурсия «Школьный музей Боевой славы: история создания»

Благоустройство братской могилы в д. Студенки, мемориального знака в г.п. Городея

Сентябрь

Жук Е.А.

2

Лекция «Из истории создания 10-й КККД»

Оказание шефской помощи ветеранам

Октябрь

Жук Е.А.

Совет музея

3

Экскурсия «Боевой путь девизии в 1942»

Ноябрь

Совет музея

4

Экскурсия «Боевой путь девизии в 1942»

Декабрь

Совет музея

5

Лекция «Освобождение Беларуси от немецко-фашистских захватчиков»

Встреча с воинами-интернационалистами

Январь

Жук Е.А.

6

Экскурсия в Несвижский историко-краеведческий музей

Поздравление мужчин с Днем Защитника отечества

Февраль

Совет музея

7

Экскурсия «Вклад казаков-кубанцев в освобождение Несвижа и Городеи»

Март

Совет музея

8

Экскурсия «Боевой путь 10-й КККД по странам Европы»

Благоустройство братских могил

Встреча с ветеранами ВОВ

Апрель

Совет музея

9

Экскурсия в музей истории ВОВ г. Минск, школьные музеи района

Май

Совет музея

 

Память без срока давности

В школьном музее оформлена экспозиция по геноциду в Несвижском районе и г.п.Городея во время великой Отечественной войны.
развернуть

Геноцид белорусского народа в годы Великой Отечественной войны на территории Минской области

Холокост в Несвижском районе — систематическое преследование и уничтожение евреев на территории Несвижского района Минской области оккупационными властями нацистской Германии и коллаборационистами в 1941—1944 годах во время Второй мировой войны, в рамках политики «Окончательного решения еврейского вопроса» — составная часть Холокоста в Белоруссии и Катастрофы европейского еврейства.

Несвижская синагога (фото конца XIX века).

 

ГЕНОЦИД ЕВРЕЕВ В РАЙОНЕ

Несвижский район был полностью оккупирован немецкими войсками с 25 июня 1941 года, и оккупация продлилась более трёх лет — до 4 июля 1944 года. Нацисты включили Несвижский район в состав территории, административно отнесённой в состав генерального округа Белорутения в рейхскомиссариате «Остланд».

Вся полнота власти в районе принадлежала зондерфюреру — немецкому шефу района, который подчинялся руководителю округи — гебитскомиссару. Во всех крупных деревнях района были созданы районные (волостные) управы и полицейские гарнизоны из белорусских и литовских коллаборационистов.

Для осуществления политики геноцида и проведения карательных операций сразу вслед за войсками в район прибыли карательные подразделения войск СС, айнзатцгруппы, зондеркоманды, тайная полевая полиция (ГФП), полиция безопасности и СД, жандармерия и гестапо.

Одновременно с оккупацией нацисты и их приспешники начали поголовное уничтожение евреев. «Акции» (таким эвфемизмом гитлеровцы называли организованные ими массовые убийства) повторялись множество раз во многих местах. В тех населенных пунктах, где евреев убили не сразу, их содержали в условиях гетто вплоть до полного уничтожения, используя на тяжелых и грязных принудительных работах, от чего многие узники умерли от непосильных нагрузок в условиях постоянного голода и отсутствия медицинской помощи.

За время оккупации практически все евреи Несвижского района были убиты, а немногие спасшиеся в большинстве воевали впоследствии в партизанских отрядах.

ГЕТТО

Оккупационные власти под страхом смерти запретили евреям снимать желтые латы или шестиконечные звезды (опознавательные знаки на верхней одежде), выходить из гетто без специального разрешения, менять место проживания и квартиру внутри гетто, ходить по тротуарам, пользоваться общественным транспортом, находиться на территории парков и общественных мест, посещать школы.

Немцы, реализуя нацистскую программу уничтожения евреев, создали на территории района 2 гетто.

  • В гетто в Городее (лето 1941 — 18 июля 1942)) были убиты около 1200 евреев.
  • В гетто в Несвиже (лето 1941—1942) погибли более 5000 евреев.

ОРГАНИЗАТОРЫ И ИСПОЛНИТЕЛИ УБИЙСТВ

Убийствами евреев в Несвижском районе руководили:

  • члены ортскомендатуры: капитан Шпехт, Шауз (Шуазу), фельдфебель Брунер, Кох;
  • члены хозяйственной комендатуры: комендант Фукс, Келлер, Эгерс, Боровский;
  • шефы-инспекторы лесной дирекции: Бир, Беден (Бадем), Леман, Грецке (Грепке);
  • жандармы: шеф жандармерии Миллер, заместитель шефа жандармерии Кениг, унтерофицер Ас, Флейтер (Фляйтер).

А также начальник полиции Владимир Сенько и его заместитель Кандыбович, переводчик жандармерии Иосиф Янушкевич, полицейские Антон Иванович Тычило, Иван и Виктор Козловичи, Иван Иванович Горемыко (заместитель начальника полиции), Виницкий и Дмитрий Саромко. Особой жестокостью отличился Лаврентий Конеш (или Конаш, Конош, Кохош — в документе неразборчиво).

Наводить немецкий «новый порядок» в Несвиже помогала городская управа, во главе которой оккупанты поставили Ивана Калошу. Районную Несвижскую управу возглавил некто Авдей (Авака), прибывший из-за границы с немцами. Белоруса Кудлача за «особые заслуги» немцы назначили замначальника Несвижской тюрьмы.

Расстрел узников Несвижского гетто 30 октября 1941 года провела 8-я рота 727-го пехотного полка вермахта. Активное участие в убийствах евреев также принимал 11-й литовский пехотный батальон 727-го пехотного полка.

СЛУЧАИ СПАСЕНИЯ И «ПРАВЕДНИКИ НАРОДОВ МИРА»

В Несвижском районе один человек — Рудковский Иван — за спасение Бреннер Деборы (Корольчук Доры) в деревне Нелепово был удостоен почетного звания «Праведник народов мира» от израильского мемориального института «Яд Вашем» «в знак 

глубочайшей признательности за помощь, оказанную еврейскому народу в годы Второй мировой войны».

21 июля 1942 года в Несвиже произошло первое восстание в гетто на территории Восточной Европы под руководством Шолома Холявского. Спастись удалось только 26 евреям, большинство из которых всё равно не дожили до конца оккупации.

Шолом Холявский

ПАМЯТЬ

В Несвиже установлены 3 памятника жертвам геноцида евреев. Памятный знак убитым евреям Несвижа установлен также и в Иерусалиме.

             

Парк в Несвиже. Памятный знак расстрелянным жителям

Памятник евреям, погибшим при восстании в Несвижском гетто в июле 1942 года. Находится на улице 1-го Мая, напротив дома № 27

 

Геноцид в Городее

    Немцы пришли в Городею 26 июня 1941 г. В июле они арестовали 15 бывших советских работников, троих из которых расстреляли на месте. Через несколько дней была образована полиция порядка, начальником которой назначили Болеслава Моцкало, а его заместителем Сергея Усовича. Полицейский «посторунок» (польск. комендатура полиции) Городеи и д. Снов подчинялся немецкой жандармерии в Несвиже.

   В Городее было устроено еврейское гетто и юденрат во главе с Зыгмановичем. Трудоспособных узников немцы выгоняли на принудительные работы, которые сопровождались побоями, издевательствами и унижениями. Узников держали в полном неведении в отношении их будущего. Кормили только тех, кого выводили на работы, медицинского обслуживания не было.

В архиве Барановичской области сохранились записи показаний людей о том, как было уничтожено еврейское население Городеи 17 июля 1942 года. Очевидец расстрела Елена Васильевна Беженцева рассказывает: «Рано утром территория гетто была оцеплена полицией. Населению было приказано собраться на площади. Некоторые поддались «на удочку» фашистов, а нежелающие выйти на площадь, были приведены полицейскими, которые ходили по домам и производили тщательный обыск. После того, как всё еврейское население было согнано на площадь, приехали на машине немцы – около 50 человек – и начали зверскую расправу. Всех раздетых догола уложили рядами на землю, лицом вниз. А пытавшихся приподнять голову, жестоко избивали. Тех, кто выражал протест, расстреливали на месте.

    Детей забивали до смерти палками.  После длительных истязаний и издевательств согнанное население стали грузить на машины. Грузовики начали ездить и по людям, лежавшим на земле. После этого их вывозили за местечко в большой песчаный карьер, находившийся недалеко от кладбища, и расстреливали из пулемётов.

    Очевидцы, которые ходили засыпать этот карьер, говорили, что земля несколько суток шевелилась, так как многих зарыли живьём.

    На следующую ночь после расстрела из ямы удалось выбраться нескольким людям, одна из которых Руся Рубиновна Зайчик.  Другие свидетели трагедии рассказывают о том, как страшно было смотреть на колонну обречённых мужчин, идущих под конвоем к месту казни. Говорят, это было такое зрелище, что даже маленькие дети 5-6 лет не выдерживали и прятались по домам. Палачи загоняли людей в карьер небольшими партиями по 30 – 35 человек, указывали, как становиться, затем раздавался гром пулемётов, … и вниз спускалась следующая партия.

   После наступила очередь стариков, женщин и детей. Часть из них отказалась двигаться, и их укладывали рядами на дорогу и несколько раз переезжали грузовиком. Затем тела грузили на машины, а тех, кто остался, гнали к карьеру, за кладбище.

    Когда в 60-е годы начались работы по перезахоронению, было решено перенести прах погибших на кладбище. Свидетели тех событий говорят, что было откопано только около сотни трупов, те, которые находились сверху, а затем, когда начали откапывать узнаваемые останки бывших односельчан, работа остановилась. Никто не мог продолжать копать.

    В этом расстреле принимали участие комендант полиции Мацкало и полицейский палач Кудлач Александр Семёнович, который участвовал в расстреле евреев в Несвиже.

    Активное участие в массовом убийстве принимали начальник полиции Городеи Болеслав Моцкало и Александр Кудлач. Последний отличился и в других местах, за что был назначен заместителем начальника Несвижской городской тюрьмы. Полицейский Кулаковский был заслан немцами в один из партизанских отрядов, где пробыл около года. Вернувшись, он выдал 30 чел., поддерживавших связь с партизанами. Этих людей немцы арестовали и увезли в концлагерь Колдычево, где они погибли

(Государственный архив Российской Федерации, ф. 7021, оп. 81, д. 102, лл. 95-98; копии хранятся в Архиве Яд Вашем, М-33/1159).

  Вскоре после расправы над узниками гетто Моцкало приказал Зыгмановичу, которого оставили в живых, вернуться в гетто под охраной двух полицейских. Там они заставили его показать спрятанные в тайнике 25 руб. золотом царской чеканки. Когда Моцкало забрал деньги, он лично отвел Зыгмановича к месту расстрела и расправился с ним. Полицейские обменивали на водку оставшиеся после гибели евреев одежду, обувь, другие вещи и даже постельные принадлежности (Центральный архив КГБ Республики Беларусь в Минске, фонд 92, уголовное дело 35930, лл. 23-5, 45-56, 71-2, 126-7, 208-30 и 331-337). Изв естие о бойне в Городее стало известно в Несвиже. По свидетельству Давида Фарфеля, эта страшная новость окончательно склонила колебавшихся узников к восстанию.

ТоВ 1977 году на месте перезахоронения был поставлен мемориальный знак, а 18 июля 2004 года на месте расстрела мирных жителей (1137 человек) по инициативе председателя Городейского поселкового совета Качановича Л.П., был открыт мемориал, автором которого является знаменитый скульптор, глава еврейской общины в Беларуси, архитектор, художник, поэт, писатель Леонид Левин.

    

 

свернуть

Совет музея «Боевой славы 10-й КККД»

Совет музея «Боевой славы 10-й КККД»

1. 

Гиль Е.П.

Заместитель директора по воспитательной работе  

2. 

Жук Е.А.

Учитель истории

3.

Войтович О.Е.

Учитель географии, секретарь совета музея

4.

Хамицевич М.

Учащаяся 10  класса.  Член совета музея. Ответственная за поисковую работу и оформление материалов.

5.

Ладутько А.Д.

Учащийся 8 «А» класса. Член совета музея. Ответственный за экскурсионную и организационную работу музея.

6.

Рыльченко А.О.

Учащаяся  8 «А» класса. Член совета музея. Экскурсовод.

7.

Мацевило Я.В.

Учащийся 8 «А» класса. Член совета музея. Экскурсовод.

свернуть

Положение  о школьном историко-краеведческом музее

Положение  о школьном историко-краеведческом музее

ГУО «Средняя школа № 2 г.п. Городея» 

 

1.Общие положения

1.1. Настоящее положение  разработано на основе методических рекомендаций об организации работы музеев учреждений образования.

1.2. Школьные музеи работают на общественных началах. Создаются в общеобразовательных учреждениях под руководством педагогов при участии общественности.

1.3. Школьный музей самостоятелен в осуществлении своей творческой, экономической деятельности, а также в вопросах социального развития коллектива в пределах творческих и хозяйственных ресурсов.

1.4. Местонахождение, почтовый адрес школьного музея:

ул. Гагарина, д.1, г.п. Городея, Несвижский район, Минская область. Индекс 222611

            2. Цели и задачи школьного музея.

Школьный музей способствует:

         Воспитанию у детей и подростков патриотизма, гражданственности, бережного отношения к традициям, культуре и истории своего народа, бережного отношения к истории и традициям своей школы.

         Приобщению детей и подростков к историческому и духовному наследию через практическое участие в сборе и хранении документов, изучении и благоустройстве памятников.

Задачами школьного музея являются:

Использование культурных ценностей  родного края для развития детей и подростков;

Содействие в организации и проведении учебно-воспитательного процесса:

Охрана и пропаганда памятников истории, культуры и природы родного края;

Активная экскурсионно-массовая работа с учащимися,  общественными объединениями;

Формирование фонда школьного музея и обеспечение его сохранности.

  1. Содержание и формы работы

Школьный музей принимает участие в выставках, конкурсах, смотрах, включаются в программы культурно - патриотического и молодежного движения,  районных и республиканских предметных олимпиадах, представляя на них результаты работы юных исследователей по тематике музея.

         Совет музея:

    Изучает литературно-исторические  и другие  источники  соответствующей профилю музея, тематике;

         Систематически  пополняет фонды  и  библиотеки   музея  путем  активного поиска в туристских походах, экскурсиях;

Ведет строгий учет фондов в инвентарной книге, обеспечивает сохранность музейных предметов;

Создаст и обновляет экспозиции, выставки;

  1. Управление школьным музеем.

5.1. Общее руководство деятельностью музея осуществляет руководитель образовательного учреждения, практическая деятельность музея осуществляется руководителем музея и творческой группой, текущую работу музея осуществляет совет музея.

5.3. Актив школьного музея состоит из учащихся 5-9-х классов.

5.4. Совет музея на своих заседаниях решает вопросы включения в Фонды музея поступивших в процессе комплектования памятников истории, культуры, природы, рассматривает и утверждает планы работы, экспозиционные планы, заслушивает отчеты поисковых групп, обсуждает основные вопросы деятельности музея;

5.5. Работа актива школьного музея организована по группам:

поисковая группа - занимается сбором и систематизацией материалов и информации соответственно профилю музея;

 фондовая группа - занимается анализом  и  упорядочиванием  фондов школьного музея;

группа экскурсоводов  - разрабатывает и  проводит тематические  экскурсии  для учащихся и населения;

 группа журналистики - принимает участие в районных конкурсах   тематических сочинений,   исследований,  

  1. Учет и обеспечение сохранности фондов музея.

 

6.1. Все   музейные   предметы   регистрируются   в   инвентарных   книгах   учета

6.2. Ответственность за сохранность фондов школьного музея несет директор образовательного учреждения.

6.3. Хранение в школьном музее взрывоопасных, радиоактивных и иных предметов, угрожающих жизни и безопасности людей, категорически запрещается.

6.4. Хранение огнестрельного и холодного оружия, предметов из драгоценных металлов и камней осуществляется в соответствии с существующим законодательством.

  1. Порядок внесения изменений в положение .

    Изменения и дополнения в положение  школьного музея вносятся общим собранием педагогического коллектива по согласованию с руководителем образовательного учреждения.

  1. Реорганизация и ликвидация школьного музея.

    Вопрос о реорганизации (ликвидации) музея, а так же о судьбе его коллекции решается учредителем по согласованию с вышестоящим органом управления образованием. Для передачи фондов школьного музея в государственный или общественный музей создается специальная музейная комиссия.

свернуть
Ещё в этом разделе