Учащимся

21.09.2019

ГРАНИЦА — ЭТО  МЕСТО,  ГДЕ НАЧИНАЕТСЯ И ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ БЕЗОПАСНОСТЬ СТРАНЫ

А. Г.ЛУКАШЕНКО

 

 

Уважаемые абитуриенты!

В зависимости от выбранного Вами учреждения образования необходимо выполнить различные действия.

  1. Если Вы решили поступать в Институт пограничной службы Республики Беларусь или Калининградский пограничный институт Российской Федерации Вам необходимо:

1.1. Обратиться с заявлением в военный комиссариат (по месту жительства) до 1 апреля года поступления.

1.2. Пройти профессиональный отбор (два этапа):

1.2.1. Предварительный профессиональный отбор, включающий в себя направление кандидатов на медицинское освидетельствование, изучение моральных и деловых качеств кандидатов. (Проводится, как правило, с 1 января по 10 апреля года поступления).

1.2.2. Окончательный профессиональный отбор кандидатов, включающий в себя окончательное медицинское освидетельствование, профессионально-психологическое обследование и проверку уровня физической подготовленности.

(Проводится, как правило, с 11 апреля по 30 мая года поступления).

1.3. Принять участие в централизованном тестировании.

  1. Если Вы решили поступать в Академию МВД Вам необходимо:

2.1. Обратиться с заявлением в ближайшую воинскую часть органов пограничной службы до 15 апреля года поступления.

2.2. Пройти профессиональный отбор, включающий в себя медицинское освидетельствование, изучение моральных и деловых качеств кандидатов, профессионально-психологическое обследование и проверку уровня физической подготовленности.

(Проводится, как правило, с 1 января по 20 мая года поступления).

2.3. Принять участие в централизованном тестировании.

  1. Если Вы решили поступать в иные учреждения образования Республики Беларусь и Российской Федерации, осуществляющие подготовку офицеров для органов пограничной службы Республики Беларусь, Вам необходимо:

3.1. Обратиться с заявлением в военный комиссариат (по месту жительства) до 1 апреля года поступления.

3.2. Пройти профессиональный отбор (два этапа):

3.2.1. Предварительный профессиональный отбор, включающий в себя направление кандидатов на медицинское освидетельствование, изучение моральных и деловых качеств кандидатов, профессионально-психологическое собеседование. (Проводится, как правило, с 1 января по 10 апреля года поступления).

3.2.2. Окончательный профессиональный отбор кандидатов, включающий в себя окончательное медицинское освидетельствование, профессионально-психологическое обследование и проверку уровня физической подготовленности.

(Проводится, как правило, с 11 апреля по 30 мая года поступления).

3.3. Принять участие в централизованном тестировании.

Мы будем рады, если именно Вы решите поступать в учреждения образования в интересах органов пограничной службы Республики Беларусь

 

ОРГАНЫ ПОГРАНИЧНОЙ СЛУЖБЫ В 2020 году  ОСУЩЕСТВЛЯЮТ НАБОР КУРСАНТОВ

ПО СЛЕДУЮЩИМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯМ)

УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Белорусский национальный технический университет

* Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование

* Экономика и управление на предприятии

* Техническая эксплуатация автомобилей

* Промышленное и гражданское строительство

Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники

* Инфокоммуникационные технологии (системы телекоммуникаций специального назначения)

* Вычислительные машины, системы и сети (вычислительные системы и сети специального назначения)

Белорусский государственный университет транспорта

* Управление подразделениями транспортных войск (восстановление и строительство транспортных коммуникаций)

Гродненский государственный университет им. Я. Купалы

* Тыловое обеспечение войск  (вещевым имуществом; продовольствием)

* Физическая подготовка военнослужащих

Институт пограничной службы Республики Беларусь

 

* Управление подразделениями границы

* Управление подразделениями пограничного контроля (для лиц мужского и женского пола)

* Оперативная деятельность органов пограничной службы

* Идеологическая работа в органах пограничной службы

Военная академия Республики Беларусь

* Практическая психология в военном деле

* Эксплуатация средств анализа и обработки радиосигналов

* Телекоммуникационные системы (радиоэлектронная разведка; эксплуатация)

* Эксплуатация наземных систем вооружения

* Эксплуатация автоматизированных систем обработки  информации (специальная связь, контроль за режимом секретности;  эксплуатация автоматизированных систем обработки информационного обеспечения органов пограничной службы)

Академия Министерства внутренних дел  Республики Беларусь

* Правоведение (административно-правовая деятельность)

Белорусский государственный медицинский университет

* Лечебное дело

ВЫСШИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Калининградский пограничный институт Федеральной службы безопасности Российской Федерации

* Специальные радиотехнические системы

* Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения

Череповецкое высшее военное инженерное училище радиоэлектроники

* Специальные радиотехнические системы

По интересующим Вас вопросам можете обратиться:

в управление подготовки Государственного пограничного комитета Республики Беларусь

тел. (факс): (017) 287 06 49

в Институт пограничной службы  Республики Беларусь

тел. (факс): (017) 356 70 96

Информация по поступлению в сети Интернет:

http://gpk.gov.by

http://ips.gpk.gov.by

Совсем скоро тебе предстоит принятие сложного и важного решения – определения своего профессионального будущего, от правильности которого зависит твоя самореализация, обретение смысла жизни, а также развитие и процветание всего белорусского общества. Принимая во внимание общественную и твою личную значимость и ответственность в разрешении проблемы образовательно-профессионального выбора, специалисты Гомельского государственного технического университета им. П.О.Сухого и Республиканского института высшей школы создали сайт с целью оказания информационно-педагогической поддержки в процессе твоего профессионального самоопределения.

Ведь с одной стороны, выбор профессии – это проявление свободы каждого человека в профессиональном самоопределении, самостоятельный аргументированный выбор вида трудовой деятельности и соотнесение выбора с собственными возможностями. С другой стороны, каждый из Вас, амбициозных, талантливых людей, – представитель и надежда нашего общества, государства. И от того, насколько каждый молодой гражданин будет реализовывать свои таланты и свой потенциал на благо общества, зависит процветание и развитие всей нашей страны. Поэтому, еще раз хочется отметить серьезность и ответственность, с которой тебе следует относиться к выбору трудовой деятельности. Ведь недаром говорят, что истинно счастливым можно назвать того человека, который с радостью утром идет на работу, а вечером с радостью возвращается домой. Поэтому по важности и ответственности выбор профессиональной деятельности можно сравнить лишь с выбором будущего супруга или супруги.

Известное изречение гласит: «Кто владеет информацией, тот владеет миром». Тебя можно поздравить с тем, что ты сможешь «овладеть» образовательно-профессиональным миром, используя системную информацию, представленную на сайте Абитуриент.by. Можешь быть уверен в достоверности предоставляемой информации и смело полагаться на нее. Вся информация является централизованно и системно подготовленной, качество которой гарантированно Министерством образования.

Предлагаем тебе «путешествовать» по миру специальностей, опираясь на осознание того, что каждый человек талантлив в определенной сфере, ее просто нужно найти, а если что-то получается хуже, чем у других, – значит, обязательно есть что-то, что будет получаться лучше. Для твоего эффективного профессионального самоопределения сайт поможет тебе:

  • расширить кругозор об образовательно-профессиональном пространстве Республики Беларусь. Ты найдешь полную информацию об учреждениях образования и единой в нашей стране системе специальностей и квалификаций;
  • узреть весь спектр образовательных возможностей в масштабе государственного образовательного пространства, включая системы основного и дополнительного образования. Ты можешь заглянуть в будущее и спрогнозировать свою карьеру, подумать о трудоустройстве, о возможных первичных должностях;
  • проанализировать информацию о возможностях продолжения образования и профессионального становления, в том числе информацию об учреждениях образования, правилах приема, конкурсе, о специфике получения образования по конкретным специальностям в высших, средних специальных и профессионально-технических учреждениях образования, в перспективе будет размещена информация об освоении определенных специальностей лицами с ограниченными возможностями;
  • ознакомиться с требованиями и ценностями отдельных специальностей и соотнести с ними свои возможности и интересы. Тебе предоставлена информация о назначении специальностей и соответствующих им квалификаций. В перспективе будут разработаны «портфолио» с требованиями, характерными для осуществления трудовой деятельности по каждой специальности, с обозначением особенностей и перспектив развития видов профессиональной деятельности;
  • подумать о будущем трудоустройстве. В перспективе будет предоставлена актуальная информация о ситуации на рынке труда, о приоритетных отраслях экономики и особенностях социально-экономического развития отдельных областей, городов, районов, агрогородков страны.

Для твоего успешного путешествия по «миру» специальностей тебе полезно знать следующие особенности профессионально-квалификационной структуры Республики Беларусь:

  • Специальности всех уровней и видов профессионального образования взаимосвязаны с видами экономической деятельности, а квалификации – с разнообразием первичных должностей служащих, занятых в отраслях экономики. Сайт поможет ответить на следующие вопросы: какие должности соответствуют определенной квалификации, в каком виде деятельности применима конкретная специальность и квалификация, существует ли аналогичное направление образования в мировой практике, можно ли продолжить образование по избранной специальности и на каком уровне?
  • Специальности основного образования (высшего, среднего специального и профессионально-технического) объединены со специальностями дополнительного образования (специальности переподготовки). У тебя есть возможность осуществить свою мечту и обрести желаемую специальность вне зависимости от аттестата. Можно закончить среднее специальное или профессионально-техническое учебное заведение, а затем обучаться в высшем учебном заведении по родственной специальности, продолжить образование в магистратуре, если желаешь заниматься научной деятельностью или работать в высшей школе, несколько изменить квалификацию посредством переподготовки (это возможно начиная со старших курсов вуза), непрерывно повышать квалификацию по избранной специальности. Выбор каждый делает сам, но следует принять во внимание, что разноуровневые учреждения профессионального образования объединены на основе родственных специальностей и квалификаций.

Вместе с важной проблемой выбора уровня образования (стать рабочим, специалистом с высшим, средним специальным образованием), а также учреждения образования (где получать специальность?), вида деятельности (где и кем работать?) нам видится проблема первостепенного значения: как наиболее эффективно использовать собственные возможности с максимальной пользой для себя и своей страны? Поэтому мы считаем, что отправной точкой для тебя должна стать специальность, а не упрощенное желание получить образование любой ценой. Мы продемонстрируем тебе весь «веер» профилей и направлений образования, ты окажешься на «ярмарке» специальностей, каждая из которых имеет свой неповторимый облик, поэтому желательно его почувствовать задолго до момента трудоустройства, до получения диплома и даже до поступления в учреждение образования. Ведь изменения профессиональной жизни проходят очень сложно, и требуют много сил и средств. Твое путешествие по миру профессий рекомендуем начать с профилей образования, которые соответствуют видам экономической деятельности.

Помни, ты хозяин своей жизни, и должен быть готов самостоятельно и осознанно делать ответственные жизненные и профессиональные выборы, должен быть способен самостоятельно моделировать и преобразовывать собственную жизнь и окружающую действительность. Независимость при принятии решения, ощущение личной свободы делают человека счастливым. Помни, твоя профессиональная жизнь зависит только от тебя!

Часто важные для общества профессии считаются недостойными, немодными. Однако престижность профессии должна учитываться при совпадении твоих интересов и способностей. Иначе овладеешь престижной, но не приносящей удовольствия специальностью. Или будешь непригоден к выполнению основных трудовых функций. Увлечение только внешней стороной специальности может разочаровать тебя в будущем. Например, журналисты не всегда работают «в кадре», чаще они анализируют большой объем информации, разговаривают с десятками людей – прежде, чем подготовят 10-минутное сообщение, которое потом озвучит другой.

Необходимо помнить, что основной спрос предприятий и организаций – на рабочих. Он на протяжении последних лет составляет 90% от всего спроса на рабочую силу. Достаточно высок и постоянен он на рабочих строительных профессий, слесарей, электриков, водителей (особенно городского транспорта), воспитателей дошкольных учреждений, младшего медицинского персонала, торговых и рекламных агентов. Наиболее значителен он у предприятий промышленности, затем строительства, торговли, транспортных предприятий. Спрос на специалистов значительно уступает спросу на рабочих, тогда как предложение специалистов значительно превышает спрос на них. Однако трудоустроиться по любой специальности – не проблема, если специалист владеет современными технологиями, новейшими методами коммуникаций и принятия решения, способен вносить новые идеи, имеет активную гражданскую позицию, ориентирован на общечеловеческие ценности, любит свою страну.

Если не удастся поступить на желаемую специальность в этом году, не отчаивайся и не торопись от нее отказываться. Известно много случаев, когда люди смогли справиться с обстоятельствами и достичь цели – реализовать себя. Например, люди с тяжелыми заболеваниями поднимаются на призовые пьедесталы мировых первенств и олимпийских игр, а многие известные артисты смогли поступить в театральные вузы со второго или третьего раза. Просто необходимо больше работать над собой и верить в собственные силы!

Абитуриент.by - система информационно-педагогической поддержки, которая раскрывает содержание системы специальностей  и квалификаций Республики Беларусь, а также информирует об основных образовательных учреждениях. Сайт содержит информацию относительно общих  Правил приема  и  порядков приема в учреждения высшего образования (УВО), статистики вступительных кампаний текущего года и прошлых лет, структуры каждого УВО, информацию о научной работе его выпускающих кафедр и их связях с рынком труда.

С помощью средств сайта можно:
получить информацию о том, в каких учреждениях образования Беларуси ведется подготовка по выбранным группам специальностей;
пройти электронное профориентационное тестирование по ряду тестов с выдачей рекомендаций для поступления на конкретные специальности в конкретных учреждениях образования;
сравнить свои показатели при поступлении в текущем году с проходными баллами прошлых лет по заданным ограничениям (для любого профиля образования, группы специальностей, географического региона страны и т.д.).

 

Иформация с сайта Абитуриент.by

 

 

Советы психолога

ПАМЯТКА  ВЫБИРАЮЩЕМУ  ПРОФЕССИЮ

Выбор профессии — сложный и ответственный шаг в твоей жизни. Не предоставляй выбор своей будущей профессии случаю. Пользуйся информацией профессионалов. Профессию надо выбирать обдуманно, с учетом своих способностей, внутренних убеждений (только равнодушные идут куда придется), реальных возможностей, взвесив все «за» и «против».

С ЭТОЙ ЦЕЛЬЮ:

Изучи глубже самого себя:

  • разберись в своих интересах (что тебе интересно на уровне хобби, а что может стать профессией), склонностях, особенностях своего характера и физических возможностях.
  • Подумай, какие у тебя сильные и слабые стороны, главные и второстепенные качества.
  • Ознакомься с профессиями, которые соответствуют твоим интересам и способностям. Прочти побольше книг, статей, журналов.

Наметь предварительно избираемую профессию или группу родственных профессий.

  • Побеседуй с представителями избираемых профессий, постарайся побывать на рабочем месте этих специалистов, ознакомься с характером и условиями труда. Продумай, как, где и когда можно попробовать свои силы в этом деле практически и — действуй!
  • Ознакомься с учебными заведениями, в которых можно получить избранную профессию.
  • Сопоставь свои личные качества и возможности с характером той профессии, которую ты выбрал.
  • Приняв решение, не отступай перед трудностями. Будь настойчив в достижении намеченных целей.
 

 

ЛИЧНЫЙ  ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ  ПЛАН  УЧАЩЕГОСЯ

  1. Главная цель (что я буду делать, каким буду, чего достигну, идеал жизни и деятельности).
  2. Цепочка ближайших и более отдаленных конкретных целей (чему и где учиться, перспективы повышения мастерства).
  3. Пути и средства достижения ближайших целей (беседы с людьми, проба сил, самообразование, поступление в учебное заведение, подготовительные курсы).
  4. Внешние условия достижения целей (трудности, возможные препятствия, возможное противодействие тех или иных людей).
  5. Внутренние условия (свои возможности: состояние здоровья, способности к теоретическому или практическому обучению, настойчивость, терпение, личные качества, необходимые для работы по данной специальности).
  6. Запасные варианты целей и путей их достижения на случай возникновения непреодолимых препятствий для реализации основного варианта.
 

 

ХАРАКТЕРИСТИКА  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ПЛАНА:

  • определенность, ясность плана (если человек указывает на единственную профессию и соответствующий тип учебного заведения);
  • полнота плана (когда учтены все необходимые факторы выбора профессии: направленность интересов, склонностей, способностей, состояние здоровья, уровень образования и т. д.);
  • устойчивость плана (во времени, как уверенность в правильности выбора и помехоустойчивость в стремлении к его осуществлению);
  • реалистичность плана (как опора на реальные социальные и психологические возможности реализации выбора);
  • логическая обоснованность и внутренняя согласованность (как соотнесение склонностей и способностей человека с требованиями профессии);
  • моральная оправданность плана (если мотивы профессии относятся к содержанию деятельности);
  • согласованность плана с потребностями рынка труда.
 

 

 

ЭТАПЫ  ФОРМИРОВАНИЯ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ПЛАНА

Составляя личный профессиональный план, необходимо:

  • определить, какой вид деятельности вам интересен; проанализировать в какой степени выражены склонности к работе в сферах «человек-природа», «человек-техника», «человек-человек», «человек-знаковая система», «человек-художественный образ»; составить формулу интересующей профессии;
  • выяснить, работники каких профессий требуются на рынке труда, в городе, районе, где вы живете;
  • сопоставить полученные данные и сделать вывод, в какой области профессиональной деятельности вы могли бы работать;
  • ознакомиться с интересующими профессиями, беседуя с их представителями, пользуясь профессиограммами, специальной литературой; посоветоваться с родителями; проконсультироваться с врачом;
  • соотнести свои индивидуальные особенности с требованиями избранной профессии;
  • узнать содержание интересующей профессии, условия работы, перспективы профессионального роста;
  • ознакомиться с возможными путями освоения профессии; побывать в учебных заведениях на «Днях открытых дверей».
 

 

ПРИНЦИПЫ, КОТОРЫМИ ДОЛЖЕН РУКОВОДСТВОВАТЬСЯ ЧЕЛОВЕК,

ВЫБИРАЮЩИЙ ПРОФЕССИЮ

ПРИНЦИП СОЗНАТЕЛЬНОСТИ. Правильно выбрать профессию может человек, четко осознавший:

  • что он хочет (осознающий свои цели, жизненные планы, идеалы, стремления, ценностные ориентации);
  • что он есть (знающий свои личностные и физические особенности);
  • что он может (знающий свои склонности, способности, дарования);
  • что от него потребует работа и трудовой коллектив.

ПРИНЦИП СООТВЕТСТВИЯ. Выбираемая профессия должна отвечать (соответствовать) интересам, склонностям, способностям, состоянию здоровья человека и одновременно потребностям общества в кадрах.

ПРИНЦИП АКТИВНОСТИ. Профессию надо активно искать самому. В этом большую роль призваны сыграть: практическая проба сил в кружках, секциях, на факультативах; чтение литературы, экскурсии, встречи со специалистами, посещение учебных заведений в «Дни открытых дверей», самостоятельное обращение к психологу или профконсультанту.

ПРИНЦИП РАЗВИТИЯ. Отражает идею необходимости развивать в себе такие качества, которые нужны для любой профессии. Это — психические процессы (мышление, память, внимание) и следующие черты характера: трудолюбие, добросовестность, прилежность, организованность, исполнительность, самостоятельность, инициативность, умение переносить неудачи, выдержка, настойчивость.

 

 

ОШИБКИ И ЗАТРУДНЕНИЯ ПРИ ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ

  1. НЕЗНАНИЕ ПРАВИЛ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ:
  • выбор профессии за компанию;
  • перенос отношения к человеку на саму профессию;
  • отождествление учебного предмета с профессией;
  • ориентация сразу на профессии высокой квалификации;
  • неумение определить путь получения профессии.
  1. НЕЗНАНИЕ САМОГО СЕБЯ:
  • незнание или недооценка своих физических особенностей;
  • незнание или недооценка своих психологических особенностей;
  • неумение соотнести свои способности с требованиями профессии.
  1. НЕЗНАНИЕ МИРА ПРОФЕССИЙ:
  • увлечение только внешней стороной профессии;
  • предубеждение в отношении престижности профессии;
  • незнание требований профессии к человеку;
  • устаревшие представления о характере и условиях труда конкретной профессии.
 

 

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРИГОДНОСТЬ

Различают следующие степени профессиональной пригодности:

  1. Непригодность. Она может быть временной или практически непреодолимой. О ней говорят в тех случаях, когда имеются отклонения в состоянии здоровья, несовместимые с работой. При этом дело обстоит не обязательно так, что человек не может работать, а так, что работа в данной профессии может ухудшить состояние человека. Противопоказания бывают не только медицинские, но и психологические: те или иные стойкие личные качества будут помехой для овладения определенной профессией. 2. Годность. Характеризуется тем, что нет противопоказаний, но нет и очевидных показаний. Иначе говоря, ни за, ни против. «Можешь выбирать эту профессию. Не исключено, что станешь хорошим работником». Примерно такими словами можно охарактеризовать данную степень профессиональной пригодности. 3. Соответствие. Нет противопоказаний и есть некоторые личные качества, соответствующие требованиям профессии. Например, есть выраженный интерес к определенным объектам труда (технике, природе, людям, искусству) или успешный опыт в данной области. При этом не исключено соответствие другим профессиям. «Можешь выбрать эту профессию. И весьма вероятно, что ты будешь хорошим работником». 4. Призвание. Это высший уровень профессиональной пригодности. Он характеризуется тем, что во всех элементах ее структуры есть явные признаки соответствия человека требованиям избираемого вида труда. Речь идет о признаках, которыми человек выделяется среди своих сверстников, находящихся в равных условиях обучения и развития. «В этой и именно в этой области труда ты будешь наиболее нужен людям». Чтобы открыть в себе призвание, важно смело «примеривать» себя к самым разным профессиям, необходимо практически пробовать свои силы в разных видах труда.
 

 

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ ПРИ ВЫБОРЕ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

Возможно, выбранную вами профессию можно получить в нескольких учебных заведениях. В таком случае возникает проблема выбора учебного заведения. Правильный выбор можно сделать, узнав все об этих учебных заведениях.

Собирая информацию об учебном заведении, следует получить ответы на следующие вопросы:

  • Какой уровень образования позволяет получить учебное заведение (профессионально-техническое, среднее специальное, высшее)?
  • По каким специальностям и специализациям осуществляется профессиональная подготовка?
  • Какая квалификация присваивается по окончании учебного заведения?
  • Каковы предоставляемые формы обучения (дневная, вечерняя, заочная)? Платное или бесплатное обучение? Размер оплаты?
  • Какие требования предъявляются к поступающим (возраст, состояние здоровья, пол, уровень образования)?
  • Каков порядок приема в учебное заведение (сроки подачи документов, сроки сдачи экзаменов, льготы поступающим)?
  • Какова продолжительность обучения?
  • Оказывает ли учебное заведение помощь в трудоустройстве выпускников?
  • Есть ли подготовительные курсы. Когда они начинают работать и какая оплата?
  • Когда проводятся «Дни открытых дверей» в учебном заведении?
  • Адрес учебного заведения и его полное название? 

УСЛОВИЕ ОПТИМАЛЬНОГО ВЫБОРА ПРОФЕССИИ

- зона оптимального выбора

ХОЧУ — стремления личности (желания, интересы, склонности, идеалы).

МОГУ — возможности личности (состояние здоровья, способности, уровень знаний, характер, темперамент).

НАДО — потребности общества в кадрах, и осознания необходимости затратить определенные усилия для достижения жизненно важных целей.

 

Планируя свою профессиональную карьеру, полезно ответить на следующие вопросы:

  • От каких своих умений и способностей вы получаете наибольшее удовлетворение?
  • Каковы ваши основные интересы и любимое времяпрепровождение?
  • Какие учебные предметы у вас любимые?
  • Чем бы вы хотели заниматься каждый день по 8 часов из года в год?
  • О какой работе вы мечтаете?
  • Каким вы представляете свое занятие через 10 лет?
  • Какая работа была бы для вас идеальной? Опишите ее как можно подробнее. Представьте себя на этой работе, с кем вы работаете, как проводите время?
  • Каковы ваши критерии выбора профессии? (обязательные и желательные)
  • Какие ваши сильные стороны и навыки более всего позволяют вам считать себя подходящим для работы, которая вам кажется идеальной?
  • Какие пробелы в своих знаниях и умениях вам необходимо ликвидировать, чтобы получить идеальную для вас работу?
  • Если работа, идеальная для вас недостижима в настоящее время, то какую работу вы могли бы выполнять, чтобы продвигаться в избранном направлении?
  • С кем можно посоветоваться, чтобы получить полезную для планирования карьеры информацию?
  • И, наконец, запишите ваши ближайшие и долгосрочные цели в области карьеры и действуйте.
 
свернуть

Военное образование

Служба офицера в Вооруженных Силах – это:

высокий социальный статус;

надежные социальные гарантии;

достойное денежное вознаграждение;

перспективы самореализации и карьерного роста;

Для поступления в военные учебные заведения следует обращаться в военный комиссариат по месту жительства до 1 апреля 2021 г.

Порядок приема и специальности обучения размещены на портале Министерства обороны в разделе «Военное образование» http://www.mil.by/ru/education  и на сайтах учреждений образования.

 

свернуть

Взаимосвязь учебных предметов и профессиональной сферы

Профессиональная деятельность – это труд, для выполнения которого необходимо наличие специальных знаний, умений и навыков, а также профессионально значимых качеств личности. Чтобы стать настоящим профессионалом, прежде всего надо правильно выбрать профессию. Но какой же сделать правильный выбор?
развернуть
  1. Языки и литература. Языкознание, литературоведение. Журналистика. Библиотековедение. Перевод. Логопедия. Литературная критика. Редактор, корректор, литработник. Преподавание языка и литературы. Делопроизводство. Философия. Политология. Научный референт. Литературное художественное творчество: писатель, поэт, сценарист.
  2. Математика. Математика и ее специализации. Программирование. Экономика. Бухгалтерский учёт. Статистика. Вычислительная техника. Астрономия. Инженерные специальности. Строительство. Геодезия. Мелиорация. Землеустройство. Смежные области физики, химии и биологии. Научная работа и преподавание.
  3. Физика. Специальности механики, электроники, радиоэлектроники. Фототехнология. Связь. Энергетика. Авиация. Космонавтика. Научная работа и преподавание. Экология. Фотодело.
  4. Химия. Химия и специальности химической промышленности. Технологии пищевой промышленности. Фармация. Бытовое обслуживание: оператор химчистки, парикмахер. Полиграфия. Медицина. Экология. Научная работа и преподавание.
  5. Биология. Биология и её специализации. Биохимия. Биофизика. Агрономия. Медицина. Ветеринария. Психофизиология. Экология. Ландшафтное проектирование и архитектура. Фитодизайн. Научная работа и преподавание.
  6. География. География и её специализации. Геология. Транспорт. Лесоводство. Горное дело. Торфяное производство. Геодезия и картография. Краеведение. Туризм. Экскурсовод. Политическая работа. Внешнеэкономическая деятельность. Дипломатическая работа. Научная работа и преподавание.
  7. История. История и её специализации. Архивная работа. Правоведение. Экономика. Социология. Философия. Психология. Журналистика. Библиотековедение. Литературная работа. Научная работа и преподавание.
  8. Труд. Специальности дерево- и металлообработки. Строительство. Сантехника. Машиностроение. Текстильные специальности. Основные специальности пищевой промышленности. Швейные и другие специальности бытового обслуживания населения.
  9. Музыка. Сочинительство. Исполнительская работа. Преподавательская деятельность. Работа в кино, театре, на радио, на телевидении.
  10. Изобразительное искусство. Художник. Декоратор. Дизайнер. Архитектор. Ландшафтный архитектор. Фотограф. Парикмахер. Модельер. Преподавательская работа. Работа в театре и кино. Декоративно-прикладное искусство. Реклама. Полиграфия.
  11. Хореография. Исполнители. Преподаватели.
  12. Физкультура. Тренерская и преподавательская работа. Культурно-массовая работа. Спортивная медицина. Туризм.
свернуть

Полезные ресурсы по профориентации

Профориентационные сайты не только для школьников и молодых людей, которые хотят выбрать профессию, но и для взрослых – родителей, педагогов, психологов, работодателей – которые стремятся им в этом помочь. Материалы сайтов функционально и содержательно нацелены на профориентационную поддержку учащихся в процессе формирования осознанного личностного и профессионального самоопределения.
развернуть

      Проект ФПБ — ваш «ПРОФориентир» в мире профессий. Сайт: https://1prof.by

 

 

 

 

  Республиканский ежемесячный журнал «Кем быть?» – это надежный компас и путеводитель по миру профессий для школьников, их родителей и педагогов.

На своих страницах журнал рассматривает актуальные проблемы, касающиеся выбора профессии.
Как правильно выбрать свою дорогу в жизни? Какие новые специальности открываются в учебных заведениях? На что обратить внимание при подготовке к экзаменам и тестированию? Какие профессии будут наиболее востребованы на рынке труда? Ответы на эти и другие вопросы можно найти страницах издания.

Журнал помогает будущим выпускникам и их родителям сориентироваться в многообразии специальностей и получить ответы на волнующие вопросы, а педагогам – разобраться в тонкостях ведения профориентационной работы.

 Сайт: http://www.kem.by

 

  Адукар — специализированный сайт, представляющий собой интернет-каталог учреждений образования и образовательных программ, живые истории настоящих специалистов и обзоры учебных заведений.

Сайт: https://adukar.by

Профориентация  старшеклассников по всей РБ

Сайт: http://prof-wybor.by/

 

Вы еще школьник, растеряны и не знаете, какой профиль выбрать? Не можете определиться, какие предметы готовить в качестве вступительных экзаменов? А может быть, вы уже взрослый человек и просто хотите сменить профессию, но сомневаетесь? 

Предлагаем два варианта действий — на ваш выбор!

Сайт: https://kudapostupat.by

 

Профориентационные методики допущены Министерством образования Республики Беларусь к использованию при диагностике профессиональной направленности и профессиональных склонностей обучающихся.

Сайт: http://startcareer.by/index.html

 

 

свернуть

6 правил выбора профессии

Каждый хочет, чтобы работа приносила радость, – никому не нравится выполнять скучные или неприятные обязанности. Правильно выбранная профессия дает возможность самореализации и роста, приносит удовлетворение. Даже тяжелый труд в радость, если работа любимая. Поэтому необходимо осознать важность профессионального самоопределения и не пускать дело на самотек. Не относитесь к выбору профессии легкомысленно.
развернуть

Прежде чем начать, задайте себе 3 простых вопроса:

  1. Что я знаю о мире профессий?
  2. Что знаю о самом себе?
  3. Знаю ли, как выбирать профессию?

Найти ответы и сделать в конечном счете правильный выбор вам помогут следующие правила.  

ПРАВИЛО № 1.

Не полагайтесь на волю случая. Мы часто используем выражение «найти работу», однако в слове «найти» есть оттенок случайности, везения, того, что не зависит от нас. А профессию нужно не находить, а выбирать осознанно. Составьте план действий и следуйте ему шаг за шагом.  

ПРАВИЛО № 2.

Выбирая профессию, будьте активными. Не ждите, пока профессию выберут за вас родители или учителя, ведь работать придется вам, а не им. Не идите по пути наименьшего сопротивления, если выбор кажется очевидным. Самостоятельно изучите, какие профессии существуют, узнайте о них побольше (наши презентации профессий и статьи помогут вам в этом); пусть у вас будет несколько вариантов, из которых можно выбрать.  

ПРАВИЛО № 3.

Определите, чего вы хотите и что можете. Определите свои интересы и желания. Что вам нравится делать? О чем мечтаете? Есть ли у вас цели? Изучите свои личностные и физические особенности. Кто я? Чем отличаюсь от других? Какие имею сильные и слабые стороны? Что у меня хорошо получается?  

ПРАВИЛО № 4.

Ваши интересы и способности должны соотноситься с требованиями профессии. Специальность должна отвечать не только вашим желаниям, но и возможностям. Может так получиться, что вас заинтересовала какая-то профессия, но вы не обладаете необходимыми для нее качествами. Не расстраивайтесь – это не трагедия. Ситуацию получится исправить, подтянув свои знания по определенному школьному предмету и развив недостающие навыки. Кроме того, в любой области есть смежные профессии – возможно, они подойдут вам больше. Узнайте, какие есть еще специальности в интересующей вас сфере. Разумеется, от определенных вариантов придется отказаться: если, к примеру, вы хрупкая девушка, профессия пожарного вам вряд ли будет по плечу; если зрение не очень хорошее, то возникнут сложности в работе швеей. Однако профессий множество, и среди них обязательно найдется ваша.  

ПРАВИЛО № 5.

Учитывайте, что разные профессии требуют разных усилий для их получения. Самые престижные и высокооплачиваемые, как правило, получить сложнее всего. Оценивайте свои возможности трезво, но не пасуйте перед трудностями.  

ПРАВИЛО № 6.

Если выбор сделан, станьте профессионалом! Помните: получение профессии – это тоже труд. Будьте настойчивы на пути к поставленной цели. Учитесь как можно лучше, совершенствуйте свои навыки, продолжайте развиваться. И не бойтесь трудностей – они только делают сильнее, помогая раскрывать наш потенциал. Удачи!

 

Источник: https://1prof.by/vybor/recomendacii/6_pravil_vybora_professii.html   © 1prof.by

 

свернуть

Интернет-сайты учреждений профессионально-технического и среднего специального образования

Название учреждения образования

Адрес Интернет-сайта УО

Главное управление по образованию Минского облисполкома

https://uomoik.gov.by/

УО «Борисовский государственный колледж»

http://bgk-borisov.by/

УО  «Вилейский государственный колледж»

http://vilgk.by/

УО «Ильянский государственный аграрный колледж»

http://igak.by/

УО «Копыльский государственный колледж»

http://uokopgk.by/

УО «Марьиногорский ордена «Знак Почета» аграрно-технический колледж имени В.Е.Лобанка»

http://mgatk.by/

УО «Минский государственный областной колледж»

http://mgkpp.by/

УО «Молодечненский государственный колледж»

https://molgc.by/

УО «Несвижский государственный колледж имени Якуба Коласа»

https://nesko.by

УО «Новопольский государственный аграрно-экономический колледж»

http://ngaek.by/

УО «Слуцкий государственный колледж»

http://sptk.info/

http://sptk.by

УО «Смиловичский государственный аграрный колледж»

http://sgak.edu.by/

УО «Солигорский государственный колледж»

https://солигорский-государственный-колледж.бел/

ГУО «Березинский аграрно-технический профессиональный лицей»

http://batpl.minsk-region.edu.by/

УО «Борисовский государственный строительный профессиональный лицей»

http://bgspl.by/

ГУО «Воложинский сельскохозяйственный профессиональный лицей»

http://vspl.minsk-region.edu.by/

ГУО  «Жодинский профессиональный лицей»

http://zhodinopl1.by/

ГУО «Клецкий сельскохозяйственный профессиональный лицей»

http://kletskspl.by/

ГУО «Любанский сельскохозяйственный профессиональный лицей»

https://lubanspl.by/

ГУО «Областной аграрно-технический профессиональный лицей»

https://www.oatpl.by/

УО «Слуцкий государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей»

http://sgspl.by/

ГУО «Смиловичский сельскохозяйственный профессиональный лицей»

http://smilspl.minsk-region.edu.by/

УО «Смолевичский государственный аграрно-технический профессиональный лицей»

http://sgatpl.minsk-region.edu.by/

УО «Узденский государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей»

http://gspl.by/

ГУО «Червенский профессиональный строительный лицей»

http://chpsl.minsk-region.edu.by/

свернуть

Марьиногорский государственный ордена «Знак Почета» аграрно-технический колледж имени В.Е. Лобанка

предлагает получить образование по следующим специальностям:

на основе общего базового образования по специальностям:

Техническое обеспечение процессов сельскохозяйственного производства (квалификация - техник-механик) (срок обучения 3 г. 6 мес.)

Энергетическое обеспечение сельскохозяйственного производства (квалификация - техник-электрик) (срок обучения 3 г. 6 мес.)

Агрономия (квалификация - агроном) (срок обучения 3 г. 7 мес.)

Ремонтно-обслуживающее производство в сельском хозяйстве (квалификация - техник-механик) (срок обучения 3 г. 6 мес.)

на основе общего среднего образования по специальностям:

Техническое обеспечение процессов сельскохозяйственного производства (квалификация - техник-механик) (срок обучения 2 г. 6 мес.)

Энергетическое обеспечение сельскохозяйственного производства (квалификация - техник-электрик) (срок обучения 2 г. 6 мес.)

За время обучения кроме основных специальностей учащиеся получают рабочие профессии (в зависимости от специальности): водитель колесных тракторов и самоходных машин категории «А», «В», «D» и «F» (водитель погрузчика); водитель механических транспортных средств категории «В», «ВС»; электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (3-4 разряд); слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования (4 разряд); кладовщик (4 разряд).

 

 Зачисление без вступительных испытаний по конкурсу среднего балла документа об образовании

 

Двери колледжа гостеприимно открыты для всех абитуриентов по адресу:

222847, Минская обл., Пуховичский р-н, пос. Марьино, ул. Рудовича,2

Проезд: электропоездами «Минск - Осиповичи», «Минск – Талька», «Минск – Пуховичи» до о.п. «Техникум»

 Порядок и условия приема в колледж можно уточнить, обратившись непосредственно в учебное заведение по телефону:

 (01713) 6-23-51 (приемная комиссия), 62-4-57 факс: (01713) 62-1-71

Web-сайт: www.mgatk.by    e-mail: mgatkpriemnaya@tut.by

День открытых дверей: следите за расписанием на сайте колледжа

свернуть

ГУ «Узденский государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей»

Ссылка:   Приемная кампания - 2021


Учреждение образования "Узденский государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей"

приглашает на учебу в 2021 году выпускников базовой школы по следующим специальностям:

 

Для поступления необходимы следующие документы:

Заявление
Свидетельство об общем базовом образовании
6 фотографий размером 3х4 см
Медицинская справка

 

Наш адрес: 223404 Минская обл., Узденский р-н, пос. Первомайск, УО "Узденский государственный сельскохозяйственный профессиональный лицей""

Телефоны для справок (801718) 60967, 60332

Тел. приёмной комиссии: (01718) 50144

Сайт учреждения: www.gspl.by

Электронная почта: ugspl@tut.by

 

свернуть

ГУ "Вилейский государственный колледж"

Сайт учреждения: http://vilgk.by

Все вопросы о поступлении в наш колледж можно задать, вступив в сообщество в Вайбере: Прием Вилейка колледж, перейдя по ссылке:

https://invite.viber.com/?g2=AQAiHWsZuvTkZU0OoRW7amXFAGgFjMkOVyYKxUxyd3s302S9WSFX%2Bl5QRO6LEke%2B

 

свернуть

УО «Слуцкий государственный колледж»

Учреждение образования «Слуцкий государственный колледж»

осуществляет прием учащихся в 2021 году

 

На основе общего базового образования с получением общего среднего образования

Форма конкурсного отбора – отбор на основе отметок, указанных в документе об образовании

 

Специальность, квалификация

Срок

обучения

Форма

обучения

Технология хлебопекарного производства

Тестовод; машинист тесторазделочных машин; пекарь

3 года

Очная

Технология маслодельного, сыродельного и молочного производства

Оператор линии в производстве пищевой продукции; сыродел

2 года

9 месяцев

Очная

Техническая эксплуатация оборудования

Слесарь-ремонтник

Техническая эксплуатация электрооборудования

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

2 года

9 месяцев

Очная

Техническая эксплуатация оборудования    Слесарь-ремонтник

Технология сварочных работ   Электрогазосварщик

3 года

Очная

 

На основе общего среднего образования

Форма конкурсного отбора – отбор на основе отметок, указанных в документе об образовании

 

Технология маслодельного, сыродельного и молочного производства

Аппаратчик пастеризации; маслодел

1 год

 

Очная

Технология маслодельного, сыродельного и молочного производства

Оператор линии в производстве пищевой продукции

Лабораторные исследования и измерения в производстве

Лаборант химико-бактериологического анализа

1 год

6 месяцев

 

Очная

Торговое дело

Продавец

1 год

Очная

Общественное питание

Повар

1 год

 

Очная

 

На основе общего среднего образования с получением среднего специального образования

Форма конкурсного отбора – ЦТ (химия, русский или белорусский язык)

 

Технология хранения и переработки животного сырья (по направлениям). Технология хранения и переработки животного сырья (молоко и молочные продукты)  

2 года

6 месяцев

Очная

 

На основе профессионально-технического образования

Форма конкурсного отбора – вступительное испытание по специальности

Технология пищевых производств. Технология хлебопекарного, макаронного и кондитерского производств

2 года

7 месяцев

Заочная

Форма конкурсного отбора – отбор на основе отметок, указанных в документе об образовании

Технология хранения и переработки животного сырья (по направлениям). Технология хранения и переработки животного сырья (молоко и молочные продукты)

2 года

9 месяцев

Заочная

Необходимые документы

Заявление на имя руководителя учреждения образования по установленной форме;

оригинал документа об образовании;

медицинскую справку о состоянии здоровья по форме, установленной Министерством здравоохранения;

документы, подтверждающие право поступающего на льготы при приеме на обучение;

6 фотографий размером 3 x 4 см;

выписка (копия) из трудовой книжки, и (или) копия гражданско-правового договора, и (или) копия свидетельства о государственной регистрации индивидуального предпринимателя – для абитуриентов, поступающих для получения среднего специального образования в заочной форме

 

 

 

 

 

Прием документов

Уровень

 профессионально-технического образования

Уровень среднего специального образования

на основе общего среднего образования

на основе профессионально-технического образования

с  15.06  по  20.08.2021

с  20.07  по 12.08.2021

с  20.07  по  12.08.2021

Вступительные испытания

 

с 13.08 по 15.08

 

Зачисление

с  21.08  по  25.08.2021

по 17.08.2021

 по 17.08.2021

Начало занятий  1 сентября 2021 года

Все учащиеся обеспечиваются общежитием

Наш адрес: 223610, Минская область, г. Слуцк, ул. Тутаринова, 3; тел (8-01795) 45860, 75220, 8(029)1428195

Сайт: www.sptk.by

 «Информация для поступающих»

свернуть

ГУО «Минский государственный колледж технологии и дизайна легкой промышленности»

АБИТУРИЕНТ 2021

Учреждение образования «Минский государственный колледж технологии и дизайна легкой промышленности»

Адрес: 220104 г. Минск, ул. Матусевича,26, тел.:          

   8 (017) 378 30 12 (приемная директора/факс)

   8 (017) 378 81 47; +375 (29) 143 69 46 (приемная комиссия)

Web-сайт: www.coltechdis.by

Ведет подготовку:

На основе общего базового образования (9 кл.)

Дневная форма получения образования, (бюджет):

2-50 02 01 Конструирование и технология изделий из кожи

Квалификация: техник. Срок обучения: 3 г. 5 мес. 

2-36 08 01 Машины и аппараты легкой, текстильной промышленности и бытового обслуживания

Квалификация: техник-механик. Срок обучения: 3 г. 10 мес.

2-48 01 33 Химическая технология в легкой промышленности

Квалификация: техник-технолог. Срок обучения: 3 г. 5 мес.

2-50 02 31 Моделирование и конструирование обуви и кожгалантерейных изделий

Квалификация: модельер-конструктор. Срок обучения: 3 г. 5 мес.

Дневная форма получения образования, (платно):

2-19 01 01-01 Дизайн (объемный)

Квалификация: дизайнер-исполнитель, учитель. Срок обучения: 3 г. 10 мес.

2-27 01 01 Экономика и организация производства

Квалификация: техник-экономист. Срок обучения: 2 г. 10 мес.

2-25 01 10-02 Коммерческая деятельность (товароведение)

Квалификация: товаровед. Срок обучения: 2 г. 10 мес.

 

На основе общего среднего образования (11 кл.)

2-50 01 32 Технология пряжи, нетканых материалов, тканей и тканых изделий

Квалификация: техник-технолог. Срок обучения: 1 г. 10 мес. дневная форма получения образования, (бюджет)

2-27 01 01 Экономика и организация производства

Квалификация: техник-экономист. Срок обучения: 2 г. 9 мес. заочная форма получения образования, (платно)

 

Профессионально-техническое образование На основе ОБО (9 кл.)

3-50 02 54 Технология обувного производства. 3-25 01 51 Торговое дело

Квалификация:  Сборщик обуви. Продавец.

Срок обучения: 2 г. 10 мес. дневная форма получения образования, (бюджет)

 

ОБЩЕЖИТИЕ ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ ВСЕМ ИНОГОРОДНИМ.

 

Проезд:

до ст.м. Спортивная, авт. 11,29

авт. 28, 40,41,46,49,54,78,107,126 до ост. «Колледж технологии и дизайна»

 

свернуть

ГУО «Любанский сельскохозяйственный профессиональный лицей»

УО ПТО (КОЛЛЕДЖИ И ЛИЦЕИ) МИНСКОЙ ОБЛАСТИ

 
свернуть

Буклет